Arts Plastique
Cette année, avec les 5° Segpa, nous allons aborder différents thèmes en arts plastqiues aussi variés qu'intéressants :
1 - L'écriture dans l'Art
2 - Archimboldo
3 - La publicité
4 - Vasarely
5 - Ben Heine
6 - Mondrian
7 - Pop Art
8 - Pliage
9 - Giacometti
10- Rallye des Arts
mettre à 1mn 37
Seurat
2 séances
Nous allons maintenant travailler sur le pointillisme, nous avons donc étudié l'oeuvre de Seurat "un dimanche après-midi sur l'île de la Grande Jatte". Pour clôturer ce travail, les élèves vont réaliser une oeuvre collective en utilisant la technique pointilliste. Pour ce faire, j'ai transformé un coloriage de Seurat en plusieurs feuilles A4 gràce au logiciel gratuit "PosteRazor" . Chaque élève s'est vu attribuer une partie du tableau à colorier. Une fois leur travail terminé, les feuilles seront regroupées pour former une oeuvre de grande taille.
Les élèves doivent obligatoirement mélanger des points de plusieurs couleurs dans chaque zone. Ils ne peuvent donc pas faire une robe avec seulement des points bleus. Pour le feuillage vert, par exemple, ils faut mettre des points de plusieurs teintes de verts, mais aussi du jaune, du bleu, voire quelques points rouges qui vont donné "du relief".
Couleurs chaudes et couleurs froides
2 séances
On poursuit avec un petit travail sur les couleurs chaudes et les couleurs froides.
-
quadriller la page au crayon à papier (très fin), tous les 3 cm.
-
Tracer un cercle de 15cm de diamètre à peu près au centre de la feuille.
-
Tracer l'arbre au crayon à papier (les branches vont jusqu'au bord du trait)
-
Colorier chaque case extérieure avec une couleur froide. Varier le plus possible les couleurs, soit en jouant sur l'intensité, soit en mélangeant les teintes (le mélange est très facile avec les crayon aquarelles : on superpose le coloriage et le pinceau fait le mélange)
-
Colorier chaque case intérieure avec une couleur chaude.
-
Avec un pinceau mouillé, peindre pour dissoudre les pigments du crayon. Si le travail est bien fait, on ne doit plus voir les traits de coloriage, la couleur se dilue complètement.
-
Colorier l'arbre au feutre noir.
Rallye internet : Peinture célèbre
2 séances
Et voici maintenant le "Rallye internet".
Vous avez un livret présentant 8 peintures célèbres. A l'aide d'un indice fourni, vous devez retrouver sur le web le nom de l'oeuvre, son auteur, ses dimensions et le lieu où elle est exposée.
Vous conserverez ensuite le livret pendant plusieurs séances pour pouvoir colorier les oeuvres présentées, ce qui vous fera un travail à faire quand vous aurez terminé le travail du jour.
Onomatopées
2 séances
1. Dans les BD distribuées, relever les onomatopées, les caractériser...
2. Dessiner des onomatopées les plus diverses sur une feuille afin qu'elle soit la plus bruyante possible. Il faut que la feuille soit complètement remplie. Vous pouvez reproduire les onomatopées des BD dont vous disposez. Vous pouvez en inventer de nouvelles. Varier les types de caractères, les tailles, les couleurs..."
3. Travailler au crayon à papier. Colorier aux crayons de couleur et terminer au feutre noir fin pour les contours.
Se servir de la feuille remplie de "modèles" d'onomatopées, modèles que vous pouvez reproduire ou vous inspirer.
Haring
2 séances
Nous allons maintenant parler de Chris Haring en découvrant ses oeuvres et en remplissant sa carte d'identité.
Nous allons ensuite utilisé des gabarits inspirés de ses oeuvres et nous allons les découpé et utilisé les attaches parisiennes afin de pouvoir les articuler et leur donner différentes positions pour créer une frise avec des découpes de ces personnages.
0. Constituer une frise de 3 feuilles de couleurs en position paysage et les scotcher proprement.
1. Découper les gabarits
2. Les assembles grâce aux attaches parisiennes
3. Choisir une feuilles de couleurs pour cahques personnages et dessiner les conteur sur la feuille choisi en s'aidant du gabarit.
4. Découper le gabarit.
5. Le coller sur une la frise assemblée au préalable.
6. Au feutre noire épais, biend essiner les contour des personnages.
7. Ajouter les mouvements.
